De vez en cuando, asentía ante mi cuaderno.
“¿Entiendes todo eso?”.
“Casi todo”, le decía.
“Vas a llegar más lejos que yo”.
Empezó el instituto, y las bromas se hicieron más silenciosas pero más agudas.
La gente ya no gritaba “chico basura”.
Hacían falsas arcadas en voz baja.
Hacían cosas como:
– Deslizar sus sillas un centímetro cuando me sentaba.
– Hacer falsas arcadas en voz baja.
– Enviarse fotos del camión de la basura y reírse mirándome.
– Si había chats de grupo con fotos de mi madre, nunca los vi.
Podría habérselo dicho a un orientador o a un profesor.
Fue entonces cuando el Sr. Anderson apareció en mi vida.
Pero entonces llamarían a casa.
Y entonces mamá lo sabría.
Así que me lo tragué y me centré en las notas.
Fue entonces cuando el Sr. Anderson apareció en mi vida.
Era mi profesor de matemáticas de 11º curso.
Treintañero tardío, pelo desordenado, corbata siempre suelta, café permanentemente pegado a la mano.
“Es que… me gustan estas cosas”.
Un día, pasó por delante de mi mesa y se detuvo.
Yo estaba haciendo problemas extra que había impreso de una página web de la universidad.
“Esos no son del libro”.
Eché la mano hacia atrás como si me hubieran pillado haciendo trampas.
“Sí, es que… me gustan estas cosas”.
Arrastró una silla y se sentó a mi lado como si fuéramos iguales.
“Esas escuelas son para niños ricos”.
“¿Te gustan estas cosas?”.
“Tiene sentido. A los números les da igual para quién trabaje tu madre”.
Me miró fijamente durante un segundo. Luego dijo: “¿Has pensado alguna vez en la ingeniería? ¿O la informática?”.
Me reí. “Esas escuelas son para niños ricos. Ni siquiera podemos pagar la matrícula”.
A partir de entonces, se convirtió en mi tutor no oficial.
“Existen las exenciones de tasas. Existen las ayudas económicas. Los chicos pobres e inteligentes existen. Tú eres uno de ellos”.
Me encogí de hombros, avergonzado.
A partir de entonces, se convirtió en cierto modo en mi tutor no oficial.
Me daba viejos problemas “por diversión”.
Me dejaba almorzar en su clase, alegando que “necesitaba ayuda para calificar”.
Hablaba de algoritmos y estructuras de datos como si fueran cotilleos.
“Lugares así se pelearían por ti”.
